1. 서론
K-Pop이 유행하면서 한국어에 대한 관심이 뜨거워지고 있다. 한국어를 배우려는 외국인이 증가하고 있는 것이다. 덕분에 한국어교육에 대해 자세하게 알아보는 외국인도 늘었다. 한국어교육은 외국인 대상 혹은 모국어 발달이 느린 사람들을 위한 교육이다. 이중 외국어로서의 한국어교육
서론
인간의 말소리는 일정한 과정을 거쳐 말소리를 생성하게 되고, 각각의 소리는 각각의 조음 기관에 따라 결정된다.
지금부터 말소리의 생성과정과 조금기관을 설명하고, 말소리 생성과정 및 조금기관과 한국어 발음 교육의 상관관계에 대해 설명하고자 한다.
2. 본론
1) 말소리 생성
Ⅱ. 본론
1. 직업 목적 한국어교육의 특징
1.1 교육 대상
직업 목적의 한국어교육은 특정 직업을 위해 한국어를 교수 학습하는 것을 가리킨다. 즉, 국내외의 단순 근로자, 전문 근로자가 직업과 관련된 기능을 수행하거나 직업인으로 사회에서 역할을 다할 수 있도록 한국어를 교수 학습하는 과
Ⅰ. 논문 요약
1. 한국어 문화 교육을 위한 영상 매체 활용 의의
이 연구는 교재 중심의 한국어 문화 교육 현장에서 문화 교육의 효과를 높이기 위한 영상 매체의 활용 방안을 찾는 데 그 목적이 있다. 이론적 배경과 현황을 살펴보고 학습자의 특성과 학습 환경을 고려하여 TV 프로그램을 중심으로
교육이 듣기, 읽기를 중점으로 이루어지고 있기 때문이다. 언어를 통해 의사소통하기 위해서는 듣기, 읽기 외에 말하기, 쓰기의 표현능력이 필수적이다. 영어 문제는 잘 풀지만, 영어로 대화는 못하는 반쪽 외국어 능력자가 나타나는 이유는 여기에 있다.
한국어 역시 다른 나라 사람들에게는 외국어
한국어교육 프로그램을 만들었고, 우리나라 대학생들이 외국에서 공부를 할 수 있게 기회를 주는 동시에 그들의 학교에서도 외국인 학생들을 받아들여 한국에서 공부를 할 수 있게 기회를 주기도 하고, 다양한 프로그램으로 인해 한국을 사랑하는 그들이 한국의 학생들과도 어려움 없이 어울릴 수 있
한국어교육 문법이란 외국어로서 한국어를 학습하는 학습자들을 대상으로 그들이 한국어의 구조를 이해할 수 있도록 하고, 한국어로 의사소통 하는 것을 돕기 위한 규칙이다. 즉, 외국인 학습자들이 한국어 문법에 대한 지식을 얻고, 이를 바탕으로 한국어를 사용할 수 있도록 하는 것이 외국어로서의
한글 자모 교육과 그 발음 교육은 외국어로서의 한국어를 배울 때 기초가 되는 중요한 부분이다. 다양한 한국어 교재들은 저마다 다른 방식으로 한글 자모 교육과 그 발음 교육 자료를 제시하고 있다. 본 보고서에서는 『세종한국어 1』과 『서강 한국어 1』을 중심으로 한글 자모 교육과 그 발음 교육
한국어를 모국어로 하는 우리 입장에서는 이러한 이유로 말하기에 대한 중요성이 점점 커지고 있다. 그렇다면 한국어를 외국어로 배우는 사람에게 '말하기' 교육은 어떤 의미를 가져다줄 수 있으며, 교수자는 이러한 의사소통 능력 향상을 위한 수업을 위해서는 어떤 방안을 고민해 보아야 하는지를 논
한국어교육의 필요성이 점점 커지고 있는 추세다. 전체 외국인의 약 60%는 수도권에 거주하고 있는데, 그중에서 71만 명이 경기도에서 거주하고 있다. 이에 수도권 지역의 교육청에서는 교육청 단위로의 한국어교육을 추진하고자 노력하고 있으며 행정복지센터에서는 이주민 여성을 대상으로 하고 있